20150605深夜表白

室友說晚上不適合做決定
我說深夜除了適合畫圖之外
最適合記錄內心深處對於這一天的感想

想了想
O(∩_∩)O謝謝剛剛聽我小抱怨的大家
也謝謝民謠吉他社的上半場各種歌詞
最後當然要感恩陪我跑校園還被我玩弄的2位室友啦~
跑步真的發洩掉很多的負面情緒
也抱歉剛剛似乎有些放大了一些話題
剛剛聽我抱怨的大家就聽聽就好
下面出現的才是冷靜後的想法

最近真的是期末爆炸季
各種期末報告（數一數還在趕進度的就有5份，還不包括設計&爬山課的崩潰）
各有各的崩潰
包括下禮拜要進度報告&討論的草本
下禮拜要寄信的國際
下禮拜要上台的生態
下禮拜要交卻連題目都還沒決定的3000字東亞海域
當然還有本篇重點的設計&爬山課
也還有社團的計劃報告

我想上面提到的這些都是一個積極修課的大學生會面對的基礎分量
想點出來是因為覺得大家都不敢講實話
不敢說出自己的課業有多崩潰
或者是說以為大家都知道了
適時的說出來請求幫助&諒解應該是一個團隊互相cover的基礎
或者是自己短期間有什麼重要計劃也可以分享一下
團隊裡面就不應該分太清楚誰付出什麼
而是互相理解狀況
自己決定要付出多少
學到多少

另外
最近覺得不順心會影響情緒的就是主修
我親愛的設三
老師要求很嚴是一回事
要求我們設計要有依據
要有文獻支援
甚至是每畫一筆就要考慮有沒有法規要依據
有沒有安全疑慮或配置的功能衝突問題
有沒有過於華而不實等等等各種需要大量學習才能做得決定
這些是為我們好我也認可
但是各種高要求有時真的會有種又要馬兒好又要馬兒不吃草的過度鞭策
是一種沒有學習成就感的失落
是一種功課進度過度逼緊的無奈
班上的大家或多或少都有些各種抱怨&無奈

自己也進入一組超強的組合
各有各的厲害
加上自己有時候因為雜事會拖累進度
所以只能臣服做些基礎資料整理&相關的計劃規劃
都是需要大量文獻支援的部分
而且這組的分工不是我習慣的方式
但這一切都是一種學習配合&團隊發揮最大效益的過程
只是偶爾會覺得疑惑
自己到底該如何說明自己在設計
感覺是一直在整合資料寫出小論文的感覺
甚至有一種矛盾的心態
以後作品集不能放這個作品
因為會看出來跟我的風格或思維有落差？
或許這些都是比較有接觸的人才能理解的部分
可是卻是讓自己最近有點迷茫或再次思考出入的關鍵

既然這樣的發展
原本第二重要的爬山課&領專
隨著領專的成果發表結束
感覺可以把爬山課的順位跟設計可同樣順位
可是自己是負責人
當開始分配工作或團隊再次運作完成特定任務的時候
我又憂慮了
因為大家都不再是原本印象中的積極
也感覺到很有距離
似乎都不知道大家的狀況是什麼
雖然大部分人還是很積極的完成了討論
也有在各種催促之後完成分工或說出無法幫忙的
可是這個團隊感好弱
讓自己都不太想說出科名是團隊學習與戶外領導

其實一個二十多人的團隊不是那麼好運作
單單資訊流通就是一個大問題
每個人也有不同的事情要處理
對團隊的順位自然不同
能約出來的人就只剩下這幾位
上課討論也沒有很高的效率
這個團隊好像跟觀音山回來的情況差距不遠
松蘿湖似乎不是一次催化作用
只把大家的關係稍微推進一些
說出來的事或討論出來的事
往往都不一定會執行
或者說討論時間越來越少
然後其他人的狀況也沒有非常互相知道

其實還有很多東西可以繼續記錄與表白清楚
可是我覺得目前的階段到這裡就好
對於近期被雷的各種團隊
真的很抱歉
我還是會想盡辦法處理好每件事
無論對我來說順位是哪一個
我都想把每一個做好
雖然有些敬佩自己學期初有勇氣修到24學分
而且都是各種重課（系上的朋友修個16學分+社團就受不了了）
不過當初的目標就是修完學程&讓大四能花時間在畢業設計
所以最後一個月必須拼了

立弘加油
一起奮鬥的各位夥伴加油

ps：不知不覺又打了這麼長一篇，感謝看到最後的每一位~