努力挑戰極限的目的是什麼呢？
想要的東西會不會太多？
堅持的理念又是為了什麼？
當初堅持修課而不是旁聽的理由只不過是一種尊重教授
覺得教授備課的用心不能以選擇旁聽而不付出教授希望我們付出與學習的東西
明明才開學步道一禮拜
自己已經忙翻了
壓力也不小
受到一點刺激就好想運動發洩哦
結果又運動傷害
不過我真的很好奇
上課的意義到底對身邊的人是什麼
選擇旁聽與正式修課的用意又是什麼
成績真的有這麼重要嗎
覺得選修課
是一種簽約的概念
願意付出一切的心力去從老師身上學習
也是一種證明老師上課真的很棒很多學生想修的意思
老師今天在課堂上問了一句話
你現在與高中的學習/上課方式有差別嗎
如果沒有
為什麼不當一輩子的高中生
對我來說
大學與高中完全不同
在大學是一個讓人自由選課的地方
選擇想要的課或喜歡的老師或體會不一樣的科目
而且會付出很多的努力
但高中是找出讓我覺得需要修課的理由而繼續努力學習
雖然還是會考慮到所謂的修畢學分要求
但是選課從來都很隨性的排
唯一的無奈就是必修課有時並不完全甘願放進去還是會放
另一個今日上課提到的點就是如何在團隊裡面把視角拉高
觀察團隊情況與引導團隊方向
有時候很詭異的一點就是善於觀察的不一定會表達
因為用心的聆聽、感受與體驗
而不容易及時的給出反應
其實有很多想法
也有很多想抱怨的
原諒自己這學期還沒法進入狀況就接觸太多的事情
適應不來的一切也讓身體又在出狀況了
但還是要挑戰這週末的大三下第一個GYM（是突然想念以前發洩的方式之一就是玩pokemon的情況XP）
没有评论:
发表评论